道教是中国本土宗教，道教中国化就是要与时俱进、发展创新，使古老的道教适应新时代，服务新时代。

党的十九大全面开启了中国特色社会主义新时代，我国的五大宗教也由此进入了一个新的历史阶段。习近平总书记在十九大报告中强调，“巩固和发展爱国统一战线、全面贯彻党的宗教工作基本方针，坚持我国宗教的中国化方向，积极引导宗教与社会主义社会相适应。”为今后一段时期的宗教的健康发展指明了方向。新时代要有新思路，新时代要有新作为。与时俱进，历久弥新，是道教中国化的关键。

坚持道教中国化方向，爱国爱教是根本

爱国主义是中华优秀传统文化的重要组成部分，是坚持道教中国化方向的坚实基础。爱国就是要无限热爱自己的国家，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，这是道教和祖国共命运的牢固纽带，也是道教悠久的历史传统。道教产生于中国本土，扎根于华夏大地，其诸多典籍和经文中记载和收录着先贤们爱国保民的内容。“助国得天心、兴国爱民、普济众生、国安民丰、欣乐太平、孝悌通于神明、恩泽被于家国”等，这些道教传统的爱国思想是朴实而真诚的，是历代道教徒爱国情怀的真情流露。当今时代，传统道教的爱国思想要跟上时代的步伐。广大道教徒要继续高举爱国主义伟大旗帜，与中国共产党同心同德、同向同行，大力继承和弘扬道教传统的爱国思想，积极引领广大道教徒和信教群众爱国爱教、爱岗敬业、正信正行，努力做爱国的表率，自觉担当起传扬爱国思想的先行者。

坚持道教中国化方向，宫观功能需要转型

伴随着时代的步伐，古老的道教也由此进入一个崭新的时代。面对新时代，道教将以怎样的面貌展现在世人面前，道教文化如何适应社会，道教宫观的功能又如何与时俱进？这都是道教界人士要为之思考并努力践行的重大课题。社会在不断地发展和进步，这种发展和进步不仅体现在物质文明上，而且也体现在精神文明上。道教面对飞速发展的中国社会，在坚持基本信仰的同时，在各个方面，尤其是在宫观的功能上要有调整和转变，与社会发展同步，贴近社会。而这种调整和适应，必须是“自觉调整、主动适应”。这种适应性的变化，是时代的要求、社会发展的要求，更是道教健康发展的必经之路。

道教宫观作为道教文化的重要载体之一，是道教徒弘道利生、修炼栖息之家；是信教群众过宗教生活，敬奉祈愿、接受教化之所；同时也是广大游客参学游览、观光休闲、修心悟道之地，所谓“仙道不离人道，居尘而不出尘”。因此，我们鼓励并支持有条件的宫观探索创建“文化道观”和“生态道观”，使道教宫观的功能和职能与时俱进，因时而变，努力贴近时代、贴近社会、贴近人心，把服务对象由信众变为大众，让信众、游客走进道观、走近道教，让来者在道观“看得见、摸得着、听得懂、学得会、带得走”，使道教宫观成为一个大众认识道教的窗口，一个整合资源、弘扬国学的平台。

坚持道教中国化方向，教制建设是保证

目前，我国有道教宫观场所9000多座，道教教职人员约50000人。但多年来，我们把主要精力和财力多用在道观恢复和道观自养上，道教教制建设一直相对滞后，道统延续、法脉传承状况令人堪忧，严重影响了道教的健康发展。坚持道教中国化方向，既要坚持传统，又要求变求新，做到如法如律、如规如仪，在继承中发展，在发展中创新。健全道教教制建设是在现代社会中保持道门传统，并籍此加强教团道风建设的保证。在坚持传统的同时，我们也要赋予传统的道教教制以新的内涵，使其更加适应时代社会发展，更加有利于道教与社会进行交往互动。

坚持道教中国化方向，人才培养是关键

“人可载道，道由人显。”人才因素一直制约着道教的发展。中央办公厅、国务院办公厅下发的《我国宗教院校建设五年规划》，其指导思想是：“深入贯彻中国特色社会主义宗教理论，以社会主义核心价值观为引领，坚持中国化办学方向，走中国特色宗教院校办学道路，坚持政府主导、团体主办、宗教场所协办配合，适度扩大办学规模，增加办学投入，发挥宗教院校‘三个基地’（爱国爱教人才培养基地、宗教思想和学术研究基地、教职人员的培训基地）作用，积极发展继续教育，提高现有教职人员综合素质，提高人才培养质量，提升我国宗教院校办学水平，为积极引导宗教与社会主义社会相适应提供坚强的人才保证。”中国道教协会九次代表会议以来，已把道教人才培养放到了一个重要的高度，院校师资的配备、教材的编写正在紧张有序地进行中。

道教人才队伍建设是一个系统工程，应从两个方面来进行，一是道教学院师资要广开门路，要不拘一格，打破惯性思维，大胆聘用社会上对道教有信仰或者有情感的“高人、专才”，补充到学院的师资队伍中来。要大胆使用从道教学院毕业的学员，给他们平台，让他们在工作中得到锻炼，在锻炼中快速成长。二是在道教信众中发现人才，形成合力，共同助推道教事业的健康发展。

（作者系江苏省道教协会会长）